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Es un concepto que ha evolucionado a lo largo de la historia y que se caracteriza por quién la ejerce y en qué se basa. Por ejemplo, la han ejercido los sacerdotes, los poderosos y los sabios basándose en designios divinos, en la fuerza y en el conocimiento respectivamente.
By: Fernando García
Tanto los profesores como los alumnos hace con frecuencia lo que se denominaría “una lectura rápida de contenidos e informaciones”. Debemos destacar que en determinadas aplicaciones no hace falta ni ver el contenido sino que podemos revisar rápidamente el contenido sin necesidad de verlo. Esto nos hace pensar que “el conocimiento se nutre de ideas básicas, quizás brillantes”, que expuestas de modo atractivo, provocador, son repetidas sin ser acompañadas de la reflexión que en su momento las generó o el conocimiento que esconden. Debemos crear una estrategia ante esta situación que se da muy a menudo en las aulas y fueras de ellas.
La inestabilidad de los documentos:
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Hay todo tipo de documentos en la red que desaparecen, y esto es así por diversas causas. Estas abarcan desde que alguien reclama su derecho de propietario hasta un sencillo olvido que hace que el dominio se pierda y sea adquirido por un especulador que reclame precios exorbitantes por retornarlo. Otro problema es también la inestabilidad de los documentos. Lo que nos hace reflexionar sobre que el conocimiento no es algo fijo. Por eso se pone en cuestión la forma de enseñar, especialmente a aquellos profesores que siguen diseñando el currículum en términos de adquirir unos conocimientos (supuestamente fijos). El libro de texto plantea una enseñanza descontextualizada y uniformadora, que no permite conectar con los aprendizajes que se realizan fuera de la asignatura, ni con la realidad de los alumnos, de manera que limita el trabajo del profesorado a aspectos mecánicos y repetitivos.
La información inabarcable:
By: Geralt.
Actualmente, hay millones de personas conectadas en la Red, por lo tanto, hay millones de personas generando y recibiendo información constantemente. Esto quiere decir que el sistema educativo debe preparar a los estudiantes, para que desarrollen competencias que les permitan adaptarse a esta sociedad dinámica que cambia infatigablemente.
La autoría:
By: Unsplash.
Viene a decir que los autores quieren ver respetada su obra, no verla modificada y que reconozcan su autoría; pero, hoy en día, los usuarios pueden modificar o adaptar, crear nuevos textos a partir de otros, entonces ¿quién sería el autor?
La democracia informativa:
By: deimagine
Los autores exponen que la democracia informativa va ligada a la libertad de expresión. Antiguamente, si tan solo eras un ciudadano normal no tenías a quien hacerle llegar tu manifiesto personal, tus ideas expuestas o algo por el estilo. Sin embargo, ahora con las redes sociales, el mundo de Internet, todo es distinto. La verdadera democracia informativa sería la de ahora, ya que sería suficiente con crear un documento, escribir tus ideas y publicarlo en la red, en la que estará disponible para todas las personas que tengan acceso a Internet. Empezando poco a poco, por ejemplo con un “retuit” de algún conocido, se llegarán a nuevas redes si obtienes un buen reconocimiento social.
El acceso global:
By: José Rafael Rivero.
En la actualidad, podemos pensar que estamos accediendo a toda la información, pero eso no es del todo real, puesto que nuestras búsquedas son casi todo en español o, en su defecto, alguna que otra en inglés, y eso nos reduce la información debido a que el árabe, el chino y el ruso tienen un elevado porcentaje, superior al del español y al del inglés. Si realmente pretendemos estar informados en un mundo global necesitaríamos conocer realidades muy lejanas a la nuestra y participar con personas de todo el mundo con la ayuda de Internet, que es la herramienta comunicativa que nos permite esa conexión participativa.
El respeto a la privacidad:
By: ymgerman
Destacamos pues las dos caras de la moneda en lo que se refiere a privacidad. De un lado tenemos a quienes denuncian la falta de privacidad que genera Internet y de otro quienes reclaman más transparencia informativa. Tenemos en cuenta que todo lo publicado en internet, jamás se borra y por lo tanto siempre permanece. A su vez señalando que no todos los datos puede ser públicos, ya que hay leyes que especifican qué datos puedes y no puede publicar en internet. Y si se publica igual, es motivo de ilegalidad. Y por lo tanto, tener en cuenta que la privacidad es un concepto que encuentra su sentido en el marco de unas relaciones sociales. El cambio de las relaciones sociales está cambiando también el significado de la privacidad.
La identidad digital:
By: Public Domain Pictures
La identidad digital se crea a partir de todas las relaciones de los usuarios con los contenidos en la red, sobretodo en las redes sociales, ya que es posible la participación. Su realidad se ha construido gracias a las muchas y diferentes formas de comunicarse: Blogs, foros, comentarios en redes…)
