En un mundo globalizado, tenemos que aprender inglés, mientras que en un mundo digitalizado tenemos que aprender programación para aprender ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, etc.
La programación es un mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional, es decir, pensar como lo haría una máquina.Es necesario aprender a analizar problemas, descomponerlos y buscar soluciones compatibles. También se trabajan las estrategias de resolución de problemas.
Una cosa muy curiosa es que, aunque no nos demos cuenta, utilizamos algoritmos continuamente en nuestra vida cotidiana para resolver problemas, lo que significa que desarrollar la habilidad de identificarlos (metacognición) puede llegar a mejorar la propia vida personal y académica.
El algoritmo de Dijkstra supone hacer las cosas por el camino más rápido. Por ejemplo, hacer la lista de la compra pensando en cómo están los productos del supermercado colocados para hacer la compra por el camino más corto.
Para terminar la clase, "Migue" (como se hacía llamar) hizo unos juegos sobre programación para que entendiéramos la programación un poco más, ayudándose de unos vídeos de youtube y, finalmente, de un juego de vasos.
Realizado por: Irene Fernández Escribá.
El pasado jueves 12 de Mayo tuvimos el placer de recibir a "Migue" Abellán.
Miguel es ingeniero, y además, colaborador de Programo Ergo Sum. Nos informó sobre lo importante que es la programación en el aula. Con ella podemos aprender materias básicas como matemáticas, ciencia, etc. La programación es un mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional; es decir, pensar la lógica como lo hace una máquina.
Nos enseñó varias cosas sobre programación, entre ellas: cómo realizar una receta de cocina con la herramienta Scratch, lo cual fue muy divertido. Además, participamos en un vídeo de su canal Programo Ergo Sum en Youtube, a través del cual podíamos realizar un test sobre Scratch.
Incluso, a través de un creativo juego realizado con vasos nos animó a usar algoritmos, es decir, ir paso a paso para resolver un problema, que viene a ser lo mismo que usar el lenguaje computacional.
Como conclusión, considero que las Tics son muy importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en el aula. Y por lo tanto, la programación debería estar más incluida en esta, porque gracias a ella adquirimos un lenguaje computacional que es clave para el desarrollo lógico-matemático.
Realizado por: Mari Huertas Abellán Martínez
En esta charla, Miguel Abellán nos ha mostrado la importancia de aprender a
programar ya que vivimos en un mundo digitalizado y porque programar implica
aprender de todo, tanto ciencias como matemáticas, tecnología…
También es importante porque mediante la programación podemos
desarrollar el pensamiento computacional y poder resolver problemas a través de
los ordenadores, encontrar soluciones a
través del pensamiento, podemos analizar datos usando la lógica, encontrar
soluciones aplicando el pensamiento aglorítmico…
Es una opción muy interesante para desarrollar en el aula
donde el profesor tendría el papel de mentor, es decir, se encargaría de ayudar
al niño en todo lo que necesite.
Por último Miguel también nos habló de su academia de programación informática CoderDojo, donde lleva a cabo su proyecto Programo Ergo Sum, iniciativa sin ánimo de lucro que pretende acercar la programación de ordenadores, videojuegos y aplicaciones a todas las edades.
PROGRAMACIÓN.
Migue
abellán, ingeniero informático, que a través de un dibujo realizado por sus
sobrinas decidió la enorme tarea de dejar lo anterior para dedicarse a la
educación.
Nos estuvo hablando
de los numerosos proyectos que lleva a cabo en su vida, para enseñar a
programar. Entre ellos destaco, coderdojo y programo ergo sum. Pues bien, dejó
claro el enorme avance de la tecnología y con ello tambíen el avance de la
educación, y lo esencial que se va a convertir saber programar en educación. A
través de la programación, podremos enseñar de forma divertida y novedosa los
temas tan tradicionales que debemos de desarrollar en clase, de crear problemas
y después resolverlos hasta juegos en los que las habilidades de aprendizaje de
los alumnos se verán muy desarrolladas. Nos enseñó como realizar una receta en
vocabulario de programación, y a utilizar scratch. Debíamos de pensar la lógica
como lo hace una maquina.
Fue una charla magnifica
y de gran utilidad para no un tan lejos futuro docente en el que deberemos de
enseñar a través de la programación.
Realizado
por Irene García Martínez.
No hay comentarios:
Publicar un comentario